華容縣青蘋果團隊聯手長工實驗學校：賦能志愿力量 共筑心育防線
岳陽日報7月9日訊（潘兒 葉子）近日，華容縣長工實驗學校圖書館二樓清廉堂內，一場以“賦能志愿心 共筑關愛橋”為主題的青少年心理關懷交流活動順利開展。此次活動由華容縣青蘋果心理關懷輔導中心聯合其示范基地學校長工實驗學校共同舉辦，全體教師志愿者、班主任、家長代表及青蘋果團隊志愿者近200人參與，多方力量齊聚，為青少年心理健康守護體系的完善搭建了務實交流平臺。
此次活動是青蘋果輔導中心12年來常態化開展青少年心理關懷工作的縮影。12年間，該中心持續多元發力，構建起全方位的心理支持網絡：每季度組織學生心理危機干預教師志愿者培訓，每年分赴學校開展6次教師志愿者沙龍，幫助教師掌握基礎心理輔導方法，提升校園心理支持能力；每年完成200人次以上“一對一”心理輔導，針對學生在學習壓力、人際交往等方面的困惑提供個性化疏導；每年舉辦20場以上心理成長講座，內容涵蓋青春期心理特點、抗壓能力培養等，普及心理健康知識；每年開展10場以上城鄉家長課程，聚焦親子溝通技巧、科學育兒方法等，引導優化家庭心理環境；每年組織10場以上學生團體輔導，通過互動游戲、情景模擬等形式，促進學生團隊協作與人際交往能力提升；每年向師生及家長贈送500本以上心理類圖書，拓寬心理健康知識獲取渠道；每年開展1000份以上農村留守兒童心理作文征集活動，對其中200份以上存在困惑的作品給予專業反饋；設立“悄悄話”信箱，為學生提供私密傾訴渠道并及時回應；累計成功干預100余起青少年心理危機事件，聯合多方力量保障學生心理健康。
交流活動中，7位心理輔導專業人士圍繞心理危機干預的核心理念與實踐技巧展開分享。長工實驗學校兩位心理教師以《心育護航，點亮學生心靈之光》為題，介紹了學校“悄悄話”系列活動、心理健康講座、校本教材編寫及家校社協同育人等特色心理輔導體系，并結合案例分享實踐經驗。青蘋果團隊4名講師分別以《每一朵花都值得被呵護》《用愛書寫答案》《當謠言刺痛少女心》等主題，深入剖析校園心理危機干預流程，從信任建立、情緒疏導、認知重構到家校協同等方面，呈現系統干預方案。資深心理咨詢師李容冰以《在傷痕處點亮生命的燈塔》為題，解析青少年常見心理困擾的表現與機制，提出班主任干預三原則，并建議構建校園安全網、開展特色心理服務，為學生心理健康提供專業支撐。青蘋果團隊負責人阮梅表示，此類教師志愿者培訓交流活動將逐步推廣至更多學校，擴大心理關懷覆蓋面。
此次活動通過專業理論與實踐案例的結合，為校園心理危機干預及家校社協同育人提供了有效思路，助力華容縣進一步筑牢青少年心理健康防線。
